原生家庭是指离异吗，为(wèi)什么说原生家庭可怕原生家庭(tíng)不是指离异的。

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原生家庭是指离异(yì)吗，为什(shén)么说原(yuán)生家庭可怕

　　原生家庭是一个(gè)社会(huì)学概念。

　　是指(zhǐ)儿(ér)女还未成(chéng)婚(hūn)，仍(réng)与父母生活(huó)在一起(qǐ)的(de)家庭(tíng)。

　　新(xīn)生家庭就是夫妻双方组成的家(jiā)庭(tíng)，这样的(de)家庭不(bù)包(bāo)括夫妻双方的父母。

　　我们(men)应该正确衡量原生家(jiā)庭和新生家(jiā)庭的关系(xì)。

　　当我们的家庭还是原生家庭时，子女应当孝(xiào)敬父母，父母(mǔ)应(yīng)当关心子女的生(shēng)活。

　　当(dāng)我们有(yǒu)了新生家庭(tíng)后(hòu)，在这个(gè)新生家庭五的大写是什么中(zhōng)妻(qī)子与(yǔ)丈夫二(èr)人要结合为(wèi)一体，应该尽量(liàng)在精神和物质(zhì)上从对原生(shēng)家庭的依赖(lài)或影(yǐng)响中走出(chū)来，注(zhù)重新生家庭中夫妻(qī)二人的合一，更多地尊重新生家(jiā)庭中的丈夫或者妻子(zi)的意见。

　　人(rén)要(yào)认识自己(jǐ)原生家庭(tíng)的影(yǐng)响(xiǎng)，才不致(zhì)将原生家庭一些负面的元素(sù)带到新(xīn)家庭去。

　　原生家庭(tíng)和离异家庭对孩子影(yǐng)响的不同(tóng)

　　原(yuán)生家庭的孩(hái)子和离异家庭的孩(hái)子(zi)，他们的成长(zhǎng)过程就是不一样，缺少(shǎo)了一份父母的爱，在(zài)十(shí)几年的成长(zhǎng)中(zhōng)，对于性格、学习、做事都有一定影响。

　　原(yuán)生家庭(tíng)的孩子，有一(yī)股(gǔ)发(fā)自内心(xīn)的自信，亲生(shēng)父(fù)母打骂是怎(zěn)么也进不(bù)了孩子心的。

　　但(dàn)离异家(jiā)庭的孩子，就(jiù)不一样了(le)，不是(shì)亲生的父(fù)母(mǔ)打不敢打，骂也(yě)不敢骂，生怕两(liǎng)者之间的生气越来越生(shēng)。

　　那(nà)些已经离异(yì)过(guò)的父母或者(zhě)孩子，既然已经选择，前路漫漫，往事清(qīng)零，让新的一年里有个好运气，过(guò)好自己的每(měi)一(yī)天。

　　从小缺失(shī)的(de)爱，它不是你犯(fàn)错的理由，因为没了这些爱，你才要更强(qiáng)大和更努力，让(ràng)自己(jǐ)的以后过得更好。

原生家庭问题(tí)是指什(shén)么

　　在社(shè)会学的(de)定义上，原生(shēng)家庭指的是(shì)儿女还未成婚，仍(réng)和(hé)父母在一起生活的家庭。

　　一个温馨、充满爱(ài)和关(guān)怀(huái)的原生家庭，对子女(nǚ)的性(xìng)格塑造有着至关(guān)重要(yào)的(de)正面引导作用;反(fǎn)之，缺乏爱和温暖的原生家庭，对孩(hái)子(zi)的心(xīn)理(lǐ)，则会带来严重的伤害。

　　奥地利著名心理(lǐ)学家阿(ā)德勒曾说过(guò)这样的(de)一句名言：幸福(fú)的人(rén)，一生(shēng)都被(bèi)童年治愈;不幸(xìng)的人，一生(shēng)都在治愈(yù)自(zì)己的童(tóng)年。

　　他这句话，将原(yuán)生家庭对孩子心理抚慰的(de)影响力，深刻(kè)地揭(jiē)露了出来。

　　一个(gè)原(yuán)生家庭中，父母(mǔ)的(de)漠视，会对孩子的身心成长，造成深深(shēn)的伤害(hài)。

　　孩子在这样的一个家庭中长大成(chéng)人，自我的人生(shēng)观(guān)、价值观以及(jí)世界观，都(dōu)会受(shòu)到(dào)负面的影响。

　　最典型的一(yī)个表(biǎo)现，就是会使得孩子的性格变得更孤僻自闭，不愿敞(chǎng)开心扉和他人坦诚交(jiāo)流，疏远了身边人，也就(jiù)会让孩(hái)子(zi)疏远(yuǎn)了这个世界(jiè)，也将会极大地(dì)缺(quē)乏阳(yáng)光、积极、乐观的心态。

　　尤其是(shì)这种只注重偏(piān)爱(ài)一个孩子，而忽略另一个孩子心理感受的(de)亲子关系。

原生家庭问题都有哪些(xiē)问题

　　孩子在混乱和充满冲突的家庭环(huán)境(jìng)中长大，或有一个(gè)经常暴怒的父母，这样(yàng)的孩子往(wǎng)往会认为，大(dà)声(shēng)争吵和辱骂(mà)是正(zhèng)常(cháng)的沟通(tōng)方式。

　　因此，在他们(men)成(chéng)年(nián)后，往(wǎng)往也(yě)会用(yòng)这种沟通方(fāng)式(shì)去和他(tā)人相处，这很容易伤害亲密(mì)关系(xì)。

　　另外，在一(yī)个父母双(shuāng)方都经常情绪低落、互(hù)相(xiāng)争吵的环(huán)境中长大，会大大提高孩子的焦虑(lǜ)水平(píng)。

　　他(tā)们可能会(huì)产生信任问题，认为家庭生(shēng)活是不稳固(gù)的，所(suǒ)有的关系都是脆弱和不可靠的。

　　1、孩子(zi)经常遭到父(fù)母的拒绝和忽视

　　孩(hái)子需要(yào)父母看到并接(jiē)受(shòu)他们(men)真实的样子。

　　如(rú)果父(fù)母(mǔ)不能看到(dào)孩子真实的性(xìng)格，而一味用自己(jǐ)理想中的(de)样子去要(yào)求孩(hái)子(zi)，孩子就会很(hěn)容易情(qíng)绪低落、缺(quē)乏自信、没有主(zhǔ)见(jiàn)――经常需要别人(rén)对(duì)自己(jǐ)的评价，让别(bié)人告诉五的大写是什么自(zì)己(jǐ)应(yīng)该怎么做。

　　就(jiù)比如说，一个生性羞涩的孩子，但父(fù)母却总让(ràng)他应(yīng)对(duì)各种社交(jiāo)场合，孩子并(bìng)不会真的如父母期望的那样发生改(gǎi)变，反而他们会因此不能了解(jiě)自己的(de)优势和(hé)弱点。

　　他们可能会(huì)发展出冲突的自我认知，经常会这样想(xiǎng)：我现在(zài)是这样，但(dàn)我本应是另外(wài)的样子。

　　父母忽视孩子真实(shí)的样子，拒绝接(jiē)受孩(hái)子的本(běn)性，一(yī)方面会导致孩子一(yī)直到成年都总觉(jué)得自己不够(gòu)好，另一方(fāng)面，他们中的很多(duō)人(rén)也变成了吹毛求疵的(de)人，经常(cháng)用(yòng)不合(hé)理的标准来要求他人。

　　2、是受(shòu)过情感/身体/性虐(nüè)待等(děng)创伤经历的幸存者

　　虐待是一个非(fēi)常复杂的问题，它(tā)对孩子造成(chéng)的影响用好几篇论(lùn)文也说不完(wán)。

　　一般(bān)来说，受到虐待往往会造成这些后果(guǒ)：低自尊(zūn)、焦(jiāo)虑、抑郁、信任问(wèn)题、自我评价过(guò)低、好斗、亲密关系和两性关系上的问题(tí)等等。

　　3、父母中的一方角色缺失或在情感(gǎn)上遭到(dào)父(fù)母(mǔ)中某一方的抛弃

　　很多孩子是缺爱的，他们并(bìng)不缺衣少食，却(què)从来(lái)都感(gǎn)受(shòu)不到父母的爱，和父母之(zhī)间(jiān)有强烈(liè)的距离(lí)感。

　　事实上(shàng)，往往这些(xiē)父母自身存在很(hěn)严重的问题(他们也是原生家(jiā)庭的受害者!)，使(shǐ)他们无(wú)法对孩(hái)子(zi)表(biǎo)达出温暖和爱。

　　孩(hái)子往往会觉得，他们之所以感受不(bù)到父母的爱，是因为不(bù)够好或完(wán)美。

　　他们可(kě)能会变成完美(měi)主义者，以离谱的高标准来(lái)要求自己以及自(zì)己身边的人(rén)。

　　而因为(wèi)他们觉(jué)得自(zì)己不够(gòu)好，也(yě)就会(huì)很难(nán)对自(zì)己的伴侣(lǚ)敞(chǎng)开心扉(fēi)，分享自(zì)己的(de)感觉(jué)和想法。

　　因为(wèi)他们总是(shì)担心(xīn)，一旦对方知(zhī)道了自己真实的(de)样子，就(jiù)会失去对方的尊重和爱。

　　另一个极端(duān)的可能是，他们(men)也有可能会极端依(yī)赖(lài)自己(jǐ)的(de)伴(bàn)侣，希望伴侣能(néng)够(gòu)给他们那些没有(yǒu)从父母(mǔ)身上获取的(de)、无穷无尽的爱。

原生家庭(tíng)为什(shén)么对(duì)一个人影(yǐng)响很大

　　早年的(de)情感会决定你的言(yán)语，言语会决(jué)定(dìng)你的社会性(xìng)，社(shè)会性就是社会交往(wǎng)的能力，而社(shè)会性，又会影响到你后边(biān)的认知方式。

　　当你尚不具备判断能力时(shí)，你最基本的认知来自你的(de)家庭。

　　不(bù)仅仅是你(nǐ)的(de)世(shì)界观、人(rén)生观、价值观受(shòu)到它的强烈影响，而且你为人处世的方式方法、你思考问(wèn)题(tí)的方式都会受(shòu)到家庭、最(zuì)亲近(jìn)的人的影响。

　　良好的家风、教育和财力为个(gè)人(rén)的长进提供了较(jiào)好的(de)基(jī)础(chǔ)和(hé)条(tiáo)件(jiàn)，如果(guǒ)你有幸生在这(zhè)样的家庭里面，是值得庆幸的事(shì)情(qíng)。

　　原生(shēng)家庭对你(nǐ)的影(yǐng)响(xiǎng)程度(dù)高(gāo)低来自于你个体独(dú)立的力量(liàng)和家庭(tíng)影响(xiǎng)的力量对比：如果你个(gè)体(tǐ)独立的力量越(yuè)大，那(nà)他(tā)们的影响越小;反之，如(rú)果你个体独立的力量越小，那(nà)家庭(tíng)的影(yǐng)响越大。

　　1、缺爱(ài)

　　缺(quē)爱(ài)从成因上(shàng)可(kě)以(yǐ)分为情感忽视型、情感虐待(dài)型(xíng)和情感混乱型(xíng)。

　　情感(gǎn)忽视(shì)型指(zhǐ)的(de)是父(fù)母(mǔ)对孩子关爱太少，容(róng)易让孩子通过讨(tǎo)好来获得爱，觉得自己(jǐ)不配被爱，渐渐(jiàn)发展(zhǎn)为依赖类(lèi)型中的焦(jiāo)虑型。

　　情感虐待型指的是孩子的父(fù)母惯用打骂(mà)和贬低的方式教育(yù)孩子(zi)，这容易(yì)让(ràng)孩子开始自我否定，对他人抱有敌意和惧意(yì)，发展为依恋类(lèi)型中(zhōng)的隔离(lí)型。

　　情感(gǎn)混乱型指的是父母自身有严重的心理(lǐ)问题，情绪不稳(wěn)定，常常给孩子造成巨(jù)大(dà)创伤(shāng)，事后又极力弥补或者道歉。

　　容易让孩子辨(biàn)别不出好坏情绪(xù)，发展(zhǎn)为依(yī)恋类型(xíng)中的混乱型。

　　2、指(zhǐ)责

　　经常指责别人的人，往往看到的(de)是别人的(de)错误、缺点和不足(zú)，并且会把(bǎ)结果的糟糕和(hé)自己(jǐ)不(bù)好的感受，都归结(jié)给对方。

　　面对喜欢指责的人，他人的感受(shòu)会非常(cháng)糟糕(gāo)，就像一无是(shì)处的人，不论怎么做都无法满足这类(lèi)人的要求。

　　指责(zé)是一个代(dài)际传承的问(wèn)题，喜(xǐ)欢指(zhǐ)责别人的人，往往(wǎng)有个(gè)喜(xǐ)欢指责他们的父母，在他们的父母看(kàn)来，他们没有优点，不(bù)应该犯错，在都是(shì)你不好、都(dōu)是你的(de)错(cuò)、都是因为你(nǐ)的批(pī)评中(zhōng)长大。

　　因(yīn)此，他(tā)们非(fēi)但不会变得宽容(róng)理解，反(fǎn)而(ér)会(huì)内(nèi)化他们的父母(mǔ)的(de)形象，在内心塑(sù)造一个无比严厉的批评者，对自(zì)己和对(duì)他人都(dōu)十分挑剔。

　　被指(zhǐ)责长大的(de)人活成了他们(men)父母(mǔ)的模样，用(yòng)指责(zé)来诱(yòu)导他人(rén)，来(lái)验证早(zǎo)年经验(yàn)的正确性(xìng)。

　　如果(guǒ)你想要改善和这(zhè)类人之间的(de)关系，就不能受其潜意(yì)识诱导，而要(yào)在(zài)他每一(yī)次指责的时候(hòu)肯定他。

　　3、控制

　　双方的关系越亲密，就越容易发生情感操控的情况。

　　全球反情感暴力专家(jiā)、美国(guó)著名心理学博士丽莎·阿伦森(sēn)·方特斯在她的书《情感操纵》中，认为亲密关系中的情感操(cāo)纵，指的是(shì)运用情感成为伤害对方的武(wǔ)器(qì)，支(zhī)配、胁(xié)迫(pò)他人，从而使自(zì)己(jǐ)的目的得以达成。

　　电视剧(jù)《小欢喜》中乔英子和(hé)妈(mā)妈宋(sòng)倩(qiàn)的关系便可以体现这一点，宋倩(qiàn)对英子说的最(zuì)多的话就是(shì)：英子，你(nǐ)可是妈的一(yī)切(qiè)呀!、你是妈妈身上(shàng)掉(diào)下来的一块肉、妈是和你最(zuì)亲的人(rén)了，还能害你呀!这样的缺(quē)乏边界的情(qíng)感关(guān)系，会让人变得(dé)窒(zhì)息，英子最后得(dé)抑(yì)郁(yù)症也证实了这一点。

原生家(jiā)庭(tíng)缺爱的(de)人(rén)如(rú)何自救

　　缺爱的(de)孩(hái)子，经历的童年(nián)肯定有特别不(bù)容易(yì)的一面，但也有特别强(qiáng)大(dà)的一(yī)面(miàn)。

　　如果你小时(shí)候很孤单(dān)，少(shǎo)有人陪伴(bàn)和照顾。

　　那(nà)你为了活(huó)下来，往往会更加独(dú)立，有超过(guò)同龄人的生活自理能力;如果你父(fù)母情(qíng)绪(xù)比较暴躁(zào)，那你为了(le)家庭和(hé)睦(mù)，让父母(mǔ)少生气，就会不知不(bù)觉练就超过同龄人的情绪观察能力和共情能(néng)力(lì)，时间长(zhǎng)了(le)就像有情绪(xù)读心术一样(yàng)，能(néng)准确把握别人(rén)此(cǐ)时此刻的情绪，更知道别人想听的(de)话和(hé)希(xī)望你做的事(shì);如(rú)果你的(de)父母把(bǎ)你(nǐ)交给(gěi)亲(qīn)戚朋友老(lǎo)师轮流带，那你就(jiù)会(huì)练就很强(qiáng)的适(shì)应能力，甭管(guǎn)跟谁都能相(xiāng)处，不怕陌(mò)生的环境。

　　苦涩的背(bèi)后，你也被赋予了特殊力量。

　　这些力量在你的过去帮助过你，在未(wèi)来依然会(huì)在某个角度帮助你。

　　你该做(zuò)的(de)不(bù)是嫌弃它们，而是(shì)感谢它们，拥抱它们，善用它们(men)。

　　它们其实早就成为了你的(de)一(yī)部分。

　　经(jīng)历(lì)了种(zhǒng)种(zhǒng)苦涩(sè)后，你值得被爱，你身(shēn)上附加的(de)种种力量也值得被爱。

　　而(ér)那个地方藏着的，其实就是你内(nèi)心深处那个弱(ruò)小的孩子。

　　这个孩子是你潜意(yì)识里童年的缩影。

　　曾经，那是个无(wú)助的孩子，但现在，这(zhè)个(gè)孩子(zi)有了依靠。

　　那(nà)个依靠，就是如今(jīn)成年的你(nǐ)。

　　你可以(yǐ)重新(xīn)接(jiē)纳他，给他(tā)无(wú)条件的爱，把他抚养长大。

　　当你的内心小孩成长了，觉醒了，放开了，不再(zài)恐惧(jù)了，再加上(shàng)帮助过你的特质加持，你(nǐ)甚至(zhì)会比(bǐ)从小一帆风顺的孩子，更加有(yǒu)力量(liàng)。

　　尼采曾(céng)说：杀(shā)不死我(wǒ)的(de)，会使我更强大。

　　大成就者，往往都曾(céng)经历常人(rén)所(suǒ)不能承受之痛。

　　你经历过的(de)伤痛，不(bù)只是伤痛，更是潜在的能量。

　　接纳真(zhēn)实(shí)的自己(jǐ)，善用你(nǐ)特殊(shū)经历赋(fù)予你的特质，发挥出更大(dà)的潜能。

　　他(tā)们(men)将爱情问题首先看做(zuò)是(shì)一个被(bèi)爱的问题，而不是(shì)去爱和有没有(yǒu)能力去(qù)爱的(de)问(wèn)题(tí)。

　　但(dàn)是，爱(ài)其(qí)实(shí)是一门(mén)艺术(shù)，需要人们(men)有相(xiāng)关(guān)的知识并付出(chū)相应的努力。

　　非(fēi)安(ān)全型(xíng)人格其实，是没有爱的能力(lì)的，因为缺爱，他们(men)在两性关(guān)系中，更多的是索取。

　　依(yī)据(jù)艾利(lì)希·弗洛姆的理论，其实爱的(de)能力，应该是有勇气不计回(huí)报的去爱(ài)一个人，全(quán)心全意的(de)为对方好。

　　在爱的过程中，促使我们(men)成长，让我(wǒ)们得到幸(xìng)福。

　　在我(wǒ)们年幼的时候(hòu)，如果你感觉到被你妈妈忽略。

　　长(zhǎng)大之后，你(nǐ)需要有意识的知道，你妈妈那(nà)时候需(xū)要工作，保证(zhèng)你(nǐ)的(de)生活。

　　你爱着(zhe)你的母(mǔ)亲，其(qí)实(shí)就更(gèng)不应该去(qù)记(jì)恨她那么久，那么多年。

　　你需要与自己和解，你欠你母亲一(yī)句原谅。

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